本研究针对全球普遍存在的精神疾病污名化现象，聚焦埃及巴德尔大学医学院群体，通过MICA-2/MICA-4量表评估605名医学生和59名非精神科医生的态度。结果显示84.3%学生和88.1%医生持积极态度，个人精神病史、接触经历及反污名培训是改善态度的关键因素，为医学教育中抗污名干预提供了实证依据。

满足好老年群体的学习需求，既需要把牢以人民为中心的价值取向，推动改革创新，提供更丰富、优质、便利的教育资源，也需要坚持问题导向，不断解决痛感强烈的现实问题 母亲退休后，重新“上学”了，每次打电话，总会听到她的“学习汇报” ...