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Section 3 A – Renseignements scolaires Codes d’établissement – Université de Sherbrooke 977000 – Campus principal 97700C – Campus de Longueuil 97700D – Campus de Saguenay Codes de programmes – ...
INFORMATION (S) GÉNÉRALE (S) Le baccalauréat en psychologie permet un cheminement spécialisé ou un cheminement incluant un des certificats suivants : administration des affaires, arts visuels, ...
Les activités pédagogiques, qui sont de type « auditeur libre », ne comportent ni travaux, ni examens; par ailleurs, aucun diplôme préalable n'est exigé. Ces activités se donnent habituellement le ...
Chez nous, on opère en mode coopération parce que pour se surpasser, il est essentiel de collaborer. Notre faculté se distingue par son approche pratique unique et une vie de campus stimulante. Si ...
Le Fonds de données linguistiques du Québec, un projet piloté par le Pr Wim Remysen, donne accès à de multiples sources qui illustrent l’usage que les Québécoises et Québécois font (et ont fait dans ...
La Faculté de médecine et des sciences de la santé (FMSS) de l’Université de Sherbrooke souscrit, aux principes d'apprentissage à vie. De ce fait, le Centre de formation continue (CFC) se positionne ...
L’Université de Sherbrooke se distingue comme la seule université au Québec à offrir une Faculté des sciences de l’activité physique (FASAP), un atout majeur pour les passionnés d'activités physiques ...
Note Barreau du Québec Selon le Règlement sur la formation continue obligatoire des avocats, les activités de formation continue ont pour objet de permettre aux membres d’acquérir, de maintenir, de ...
d'acquérir les connaissances multidisciplinaires de base de même que les habiletés nécessaires à une intervention efficace en santé et en sécurité du travail; d'acquérir, dans le premier module, des ...
Présentation Sujet de recherche Bâtiments, Changements climatiques, impacts, Énergie éolienne et solaire, Analyse numérique, Conception de matériaux Disciplines de recherche Eau et environnement, ...
Cible (s) de formation Effectuer un balisage des meilleures pratiques ou une collecte de données permettant de répondre à l’objectif du projet d’apprentissage organisationnel et comparer les résultats ...
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